Игра, которая растёт
вместе с ребёнком.
Дети берут KUBIVO, потому что это весело. А пока играют, они поднимают и носят, придумывают и считают, договариваются и доводят дело до конца. Вот как это выглядит в разных сторонах жизни ребёнка и что добавляет бесплатный 3D-конструктор.
Игра всем телом — дома.
Блоки по 12 см созданы для больших движений: поднять, донести, подвинуть, поставить сверху, проползти через тоннель. Всемирная организация здравоохранения советует детям 3–4 лет не меньше трёх часов движения в день, и большие блоки переносят часть этого времени домой.8
ПопробуйтеИгра «Доставка»: перенести все блоки из коробки к месту стройки, по одному за раз. 27 рейсов — и все разогрелись.
Видеть, как детали подходят друг к другу.
Повернуть клин, чтобы он встал на место. Обойти постройку и посмотреть на неё сзади. Собрать по картинке настоящую объёмную постройку. Это пространственное мышление. Исследования связывают игру с кубиками с более сильными пространственными навыками, а в одном исследовании занятия с кубиками улучшили эти навыки у детей 5–6 лет.2, 3
ПопробуйтеСоберите что-нибудь небольшое и попросите ребёнка построить такое же рядом.
Математика, на которой можно сидеть.
Сосчитать до 27. Сравнить, что выше, а что ниже. Заметить узор: два цвета всегда чередуются. Два клина складываются в один куб, так что половинки можно подержать в руках. Исследования связывают навыки конструирования в дошкольном возрасте с ранней математикой.1, 4
ПопробуйтеСколько блоков в кресле? Сначала угадайте, потом посчитайте вместе.
Понять, исправить, попробовать снова.
Одинаковые цвета отталкиваются, поэтому ошибка видна сразу. Ребёнок разбирается, почему так, меняет один блок — и чувствует щелчок. Причина и следствие прямо в руках.
ПопробуйтеДайте два блока одного цвета и спросите: почему они не соединяются?
В понедельник диван, во вторник динозавр.
Один набор становится кораблём, магазином, замком или кроваткой для мишки, и в нём начинается история. Игрушка без готового сюжета оставляет ребёнку решать, чем она будет. Американская академия педиатрии отмечает, что такая игра развивает общение, эмоции, речь и умение управлять собой.7
ПопробуйтеПостройте вместе лодку и спросите: куда плывём сегодня?
Слова пространства.
На, под, рядом, за, выше, шире. Совместная стройка полна таких слов: ребёнок объясняет замысел и просит «вон тот длинный». В одном исследовании больше всего таких слов звучало, когда родитель и ребёнок строили вместе по картинке. Так и устроены схемы в нашем 3D-конструкторе.5
ПопробуйтеПо очереди давайте друг другу задания только словами: «серый сверху, голубой рядом».
Замысел, роли и очередь.
Братья, сёстры и друзья договариваются, что строить, делят 27 блоков и работу: один носит, другой строит. Два набора дают место для построек побольше и для большего числа строителей. В одном раннем исследовании дети чаще играли вместе с крупными блоками, чем с мелкими.6
ПопробуйтеСемейная стройка: каждый по очереди добавляет один блок, пока замок не готов. Взрослые тоже.
«Я сам построил!»
Ребёнок строит то, в чём можно сидеть, и это его постройка. Довести дело до конца, исправить и показать маме — так «у меня не получится» превращается в «смотри!».
ПопробуйтеФотографируйте каждую готовую постройку: детям нравится своя галерея.
Экран, после которого идут строить.
Каждая постройка в игре — настоящая постройка из коробки, в натуральную величину и в цветах набора. Поэтому десять минут у экрана заканчиваются словами «давай построим».
- Выбрать45 построек из коробки в цветах вашего набора.
- СпланироватьПошаговый режим ставит по одному блоку, а схема задания показывает каждый слой сверху. Перевести картинку в настоящую постройку — тот самый навык, который исследователи проверяют, когда просят детей повторить модель из кубиков.1
- ПроверитьБлок краснеет, если касаются два одинаковых цвета: так же оттолкнулись бы настоящие магниты.
- ИгратьЗа задания — очки и звёзды. Три звезды, если уложился во время и не поставил ни одного лишнего блока.
- Построить по-настоящемуПотом от экрана на пол, пока план ещё в голове.
Совет родителям. Играйте вместе. Всемирная организация здравоохранения советует детям 3–4 лет проводить у экрана не больше часа в день, а лучше меньше.8 Десять из этих минут хорошо потратить на план вечерней постройки.
Те же 27 блоков — новая игра каждый год.
Носить, ставить, сидеть
Поднимать, носить и разбирать — это и есть игра. Простые сиденья, башни и горка по картинке, рядом со взрослым.
Планировать и придумывать
Собирать по шагам, считать детали, придумывать свои постройки и подолгу играть в истории внутри крепости.
Большие проекты
Постройки из двух наборов, задания на время в 3D-конструкторе и объяснения младшим, как работают цвета.
Где KUBIVO в вашей неделе.
Пять образовательных областей.
ФГОС дошкольного образования (п. 2.6) называет пять образовательных областей, а для детей 3–8 лет (п. 2.7) — конструирование из разных материалов по образцу, условию и замыслу ребёнка.9 В KUBIVO есть все три: 45 построек по образцу, цветовое правило магнитов как условие и свои постройки по замыслу.
Связь, а не обещание.
Исследования находят связь между игрой с кубиками и навыками, о которых шла речь выше. Они не обещают результат конкретному ребёнку, и мы тоже не обещаем. Каждый ребёнок растёт в своём темпе. Хорошая игрушка делает эту тренировку весёлой.
- Verdine, B. N., Golinkoff, R. M., Hirsh-Pasek, K., Newcombe, N. S., Filipowicz, A. T., & Chang, A. (2014). Deconstructing building blocks: Preschoolers’ spatial assembly performance relates to early mathematical skills. Child Development, 85(3), 1062–1076. Трёхлетние дети, которые лучше повторяли модели из кубиков, лучше справлялись и с заданиями по ранней математике. doi.org/10.1111/cdev.12165
- Jirout, J. J., & Newcombe, N. S. (2015). Building blocks for developing spatial skills: Evidence from a large, representative U.S. sample. Psychological Science, 26(3), 302–310. У 847 детей 4–7 лет больше игры с кубиками и пазлами сочеталось с более сильными пространственными навыками. doi.org/10.1177/0956797614563338
- Casey, B. M., Andrews, N., Schindler, H., Kersh, J. E., Samper, A., & Copley, J. (2008). The development of spatial skills through interventions involving block building activities. Cognition and Instruction, 26(3), 269–309. Рандомизированное исследование с детьми 5–6 лет. doi.org/10.1080/07370000802177177
- Wolfgang, C. H., Stannard, L. L., & Jones, I. (2001). Block play performance among preschoolers as a predictor of later school achievement in mathematics. Journal of Research in Childhood Education, 15(2), 173–180. Небольшое исследование (37 детей): игра с кубиками в 4 года связана с результатами по математике в средней и старшей школе. doi.org/10.1080/02568540109594958
- Ferrara, K., Hirsh-Pasek, K., Newcombe, N. S., Golinkoff, R. M., & Lam, W. S. (2011). Block talk: Spatial language during block play. Mind, Brain, and Education, 5(3), 143–151. doi.org/10.1111/j.1751-228X.2011.01122.x
- Rogers, D. L. (1985). Relationships between block play and the social development of young children. Early Child Development and Care, 20(4), 245–261. Небольшое наблюдательное исследование. doi.org/10.1080/0300443850200403
- Yogman, M., Garner, A., Hutchinson, J., Hirsh-Pasek, K., & Golinkoff, R. M. (2018). The Power of Play: A Pediatric Role in Enhancing Development in Young Children. Pediatrics, 142(3), e20182058. Американская академия педиатрии. doi.org/10.1542/peds.2018-2058
- Всемирная организация здравоохранения (2019). Guidelines on physical activity, sedentary behaviour and sleep for children under 5 years of age. who.int
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 (ред. от 08.11.2022), пп. 2.6, 2.7. base.garant.ru
- Федеральная образовательная программа дошкольного образования, приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 № 1028, п. 21. base.garant.ru
Один набор. Восемь видов игры.
27 деталей, 45 построек, 7 расцветок. Скоро в продаже, приход по плану до 31 января 2027.